Nussbaum

A continuación, vamos a hablar del capítulo 9 llamado "La tierra como cuerpo cósmico", escrito por Joseph Nussbaum, el cual, ha sido una lectura de gran interés común, pues habla de los errores conceptuales que hay en la sociedad sobre la Tierra, el espacio...etc.

En primer lugar, Joseph realiza una pregunta: ¿Cuáles son las ideas más esenciales para concebir la Tierra? A esa pregunta, le acontecen multitud de respuestas que tienen un enfoque temático, por tanto, lo que intenta es llevar ese enfoque, a un enfoque cognitivo para poder analizar un concepto y evitar por tanto llegar o aprender ideas engañosas evidentes.

Pues bien, entre esas respuestas, Nussbaum, llegó a tres ideas principales:

(1).- La condición de plana de la Tierra.

(2).- La característica horizontal del firmamento y la función limitadora que tiene la Tierra en relación con el espacio.

(3).- Las direcciones de caída de objetos en distintas ubicaciones terrestres forman líneas paralelas.

Nussbaum, a partir de las siguientes ideas, generó diversas actividades para investigar qué pensaban los niños/as e incluso los adultos sobre esto. Por tanto, para observar que piensan los niños y los adultos, les pasé la encuesta. A continuación, se ven los resultados

- Resultados de Sofía (4º Primaria)

- Resultados de David (23 años)

A partir de los resultados que obtuvo Nussbaum y vistos en clase nuestros resultados, pudimos observar gracias también a sus 5 nociones, que con el tiempo, sufrimos un progreso conceptual desde la Noción 1 que es la idea más egocéntrica y primitiva, hasta la noción 5, la cual es más descentrada y científica. Por tanto, las nociones que se trabajan en esta observación son las siguientes:

• NOCIÓN 1: La Tierra es plana y no redonda como una pelota.
• NOCIÓN 2: La Tierra es una bola enorme compuesta por dos hemisferios.
• NOCIÓN 3: Espacio ilimitado que rodea a la Tierra esférica y sólida.
• NOCIÓN 4: Tierra esférica y el espacio rodea a la Tierra.
• NOCIÓN 5: Tierra esférica, rodeado de espacio y en el centro caen objetos.